Inclusive Science Olympiads: lessons from Mexico
DOI:
https://doi.org/10.38128/cienciayfilosofa.v14i16.120Keywords:
scientific outreach, educational inclusion, knowledge olympics, UAGro, gender equity, interculturalityAbstract
This article analyzes the history of the Knowledge Olympiad program promoted by the Autonomous University of Guerrero (UAGro) between 2010 and 2025. Using documented data on participation, budget, gender equity, and territorial coverage, it reflects on lessons learned regarding scientific inclusion, digitalization, and an intercultural approach. It highlights the positive impact of institutional partnerships, the incorporation of indigenous languages, and the importance of sustained investment in the scientific education of young people in upper secondary education.
Downloads
Metrics
References
Esquivel-Varela, N. P., & Morera Jiménez, K. (2022). Habilidades blandas y científicas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (2015-2021).
Garza-Almanza, V. (2015). La divulgación de la ciencia en México: Una perspectiva Desde la Frontera Norte. Cultura científica y tecnológica, (1).
Kelsen, H. (2020). Teoría pura del derecho. Eudeba.
Loaiza-Escutia, C. (2005). Modelo estratégico de comunicación para la divulgación de la ciencia que impulse políticas públicas a favor de la ciencia y la tecnología (Master's thesis, Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Comunicación).
Montañés-Perales, Ó. (2010). Problemas epistemológicos de la comunicación pública de la ciencia (Doctoral dissertation, Universidad de Salamanca).
Mier-Macias, R. P. (2020). Los Problemas de Olimpiadas de Matemáticas. Un Recurso para Atender las Aptitudes Sobresalientes.
Orozco, J (2007). Políticas culturales de divulgación de la ciencia: sesgos y retos. Apertura, (7).
Universidad Autónoma de Guerrero (2025). “Estudiantes destacados de educación media superior participaron en la fase estatal de las Olimpiadas del Conocimiento 2025, impulsada por la UAGro para fortalecer la formación científica en Guerrero”, en https://www.uagro.mx/NotiUAGro/index.php/component/content/article/en-la-uagro-se-llevo-a-cabo-con-exito-la-fase-estatal-de-las-olimpiadas-del-conocimiento-2025?catid=19&Itemid=101
Academia Mexicana de Ciencias (2017). Memoria anual de olimpiadas científicas nacionales. En https://www.investigacion.uagro.mx/in
Reporte Guerrero (2025). Histórico ingreso a preparatorias de la UAGro: más de 15 mil jóvenes acceden a la educación media superior en Guerrero en https://reportegro.com/?s=Ingreso+a+la+UAGro
CPEUM (2025). DOF 09-10-2025, recuperada el 14/10/2025 en https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/CPEUM.pdf
Gaceta Universitaria (2020). Informe de labores, UAGro, núm.96.
Ley General en Materia de Humanidades, Ciencia, Tecnología e Innovación (2023) DOF 08-05-2023, recuperada el 14/10/2025 en https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGMHCTI.pdf
LGE (2019). DOF 30 de septiembre del 2012 recuperada el 14/10/2025 en https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGE.pdf
Ley en Materia de Telecomunicaciones y Radiodifusión, DOF 14-07-2014 y 16-07-2025 recuperada el 14/10/2025 en https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LMTR.pdf
SECIHTI (2025). SISNAI en https://sisnai.secihti.mx/
UNESCO (2025). Lista de convenciones de la UNESCO en https://www.unesco.org/es/conventionslist
Informes de Gobierno y del CONACYT / CONAHCYT
CONACYT (2015–2018), “Informe General del Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación.” Disponible en: https://www.siicyt.gob.mx/
CONAHCYT (2019–2025), “Informe Anual del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías.” Disponible en: https://www.conahcyt.mx/
Ver secciones: “Programas Nacionales Estratégicos (PRONACES)” y “Apropiación Social del Conocimiento.”
Riese, J., & Urbanski, J. (2018). Programa Olweus para prevenir el acoso escolar. El Acoso Escolar una Visión Comparada, Sanchez-C, A Coordinador, Universidad Nacional Autónoma de México, Defensoría de los Derechos Universitarios, 43-58.
Presupuestos y ejecución anual del Programa K009 / S053.
Indicadores de desempeño: número de museos, ferias, publicaciones y proyectos apoyados.
Fuentes complementarias y de análisis
INEGI – Cuenta Satélite de Ciencia, Tecnología e Innovación (CSCTI). Disponible en https://www.inegi.org.mx/programas/cscti/
Mide el gasto nacional en CTI por función, incluyendo “difusión, comunicación y apropiación del conocimiento”.
OCDE – Main Science and Technology Indicators (MSTI) México
Fuente: https://stats.oecd.org/
Datos comparativos sobre gasto en comunicación y cultura científica como porcentaje del total en I+D.
Informes del Foro Consultivo Científico y Tecnológico (FCCyT). “Análisis del presupuesto federal en ciencia, tecnología e innovación (2015–2022).” Disponible en: https://foroconsultivo.org.mx/
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2025 Javier Jiménez Hernández
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Declaración de acceso abierto conforme a la definición de DOAJ
“Acceso Abierto” es un término general que abarca tanto el Acceso Abierto Gratis como el Libre. Para DOAJ, el acceso abierto es sólo cuando el contenido digital está disponible gratuitamente en línea y los derechos de usuario y los términos de derechos de autor están definidos.
De acuerdo con la legislación de derechos de autor, Ciencia y filosofía ISSN: 2594-2204 reconoce y respeta el derecho moral de los autores, así como la titularidad del derecho patrimonial, el cual se cederá a la revista para su difusión en acceso abierto. Ciencia y filosofía ISSN: 2594-2204 no realiza cargos a los autores por enviar y procesar artículos para su publicación.
Todos los textos publicados por Ciencia y filosofía ISSN: 2594-2204 –sin excepción– se distribuyen amparados bajo la licencia Creative Commons 4.0
Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en Ciencia y filosofía ISSN: 2594-2204 (por ejemplo, incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en Ciencia y filosofía ISSN: 2594-2204.
Por lo anterior, los autores deberán firmar una carta de autorización mediante la cual ellos conservan los derechos de autor pero garantizan los derechos de primera publicación de sus artículos vía correo electrónico de la revista Ciencia y filosofía ISSN: 2594-2204 .
Es posible realizar reproducciones parciales de los artículos siempre y cuando se respete la propiedad intelectual siguiendo la debida forma de citación.
Queda estrictamente prohibida la reproducción total de la revista Ciencia y filosofía ISSN: 2594-2204 sin previa autorización de los editores.
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
This is a human-readable summary of (and not a substitute for) the license. Advertencia.
Este es un resumen legible por humanos de (y no un sustituto) de la licencia . Advertencia .
Usted es libre de:
- Compartir
- Leer
- Descargar
- Copiar
- Distribuir
- Imprimir
- Buscar o enlazar los textos completos de los artículos
- Rastrearlos para indexarlos
- Pasarlos como datos a un software o
- Utilizarlos para cualquier otro fin lícito, en cualquier medio o formato
Bajo los siguientes términos:
- Atribución— Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
- NoComercial— Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales.
- SinDerivadas— Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no podrá distribuir el material modificado.
- No hay restricciones adicionales— No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.
