v. 15 n. 17 (2026): Epistemologia, governança e sustentabilidade: perspectivas interdisciplinares para o desenvolvimento

Este volume da revista Science and Philosophy reúne uma coleção de projetos de pesquisa que, a partir de diversas disciplinas e abordagens metodológicas, abordam questões centrais para o desenvolvimento regional, a sustentabilidade e a reflexão epistemológica contemporânea. Sob o título Epistemologia, Governança e Sustentabilidade: Perspectivas Interdisciplinares para o Desenvolvimento, esta edição oferece um espaço para o diálogo crítico onde convergem a filosofia da ciência, a biotecnologia, a epidemiologia crítica, a educação socioemocional e a análise de políticas públicas.

A diversidade temática do volume é evidente em artigos que exploram tópicos que vão desde a relação entre a mecânica quântica e a filosofia kantiana — questionando os limites do conhecimento científico — até o uso sustentável da Agave cupreata em Guerrero, bem como a crise do paradigma biomédico e a necessidade de uma epistemologia política da saúde. Analisa também experiências educacionais inovadoras, como o programa CUNA da Universidade Autônoma de Nuevo León (UANL), que integra habilidades socioemocionais como estratégia para reduzir as taxas de evasão escolar. Seguindo a mesma abordagem interdisciplinar, esta edição examina a evolução do conceito de soberania alimentar nas políticas públicas mexicanas, destacando seu dinamismo e suas lacunas sistêmicas.

Esta edição não apenas apresenta pesquisas rigorosas e originais, mas também demonstra a relevância contínua do pensamento crítico como ferramenta para desconstruir discursos hegemônicos e propor alternativas. Em um contexto global marcado por crises ecológicas, sanitárias e sociais, a articulação entre epistemologia, governança e sustentabilidade emerge como um horizonte necessário para repensar o desenvolvimento a partir de uma perspectiva situada, equitativa e pluralista. Confiamos que as contribuições aqui reunidas oferecerão aos leitores ferramentas conceituais e empíricas para enfrentar os desafios do presente com rigor acadêmico e compromisso social.