La evaluación en educación básica
DOI:
https://doi.org/10.38128/cienciayfilosofa.v5i5.28Palabras clave:
educación, evaluación, estrategia, técnica, planeaciónResumen
El presente artículo de investigación tiene como propósito obtener información sobre las estrategias y técnicas utilizadas por docentes de Educación Básica en el proceso de evaluación en su labor educativa y que han generado resultados positivos en el aprendizaje de los estudiantes. El método utilizado fue una encuesta realizada a 30 docentes como población muestra que se encuentran activos en algún nivel de educación básica, los resultados obtenidos se interpretaron por cada uno de los reactivos que conformaron la encuesta.
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