REVISIÓN DE LITERATURA EN LA ACADEMIA DE HUMANIDADES EN EL PLANTEL CECYTEM CUAUTITLÁN PARA LA ELABORACIÓN DE REACTIVOS
DOI:
https://doi.org/10.38128/cienciayfilosofa.v4i4.25Palabras clave:
Filosfía, ética, lógica, cecytem, humanidadesResumen
Dadas las nuevas condiciones de educación remota en nivel el de bachillerato en el Estado de México, se realiza una revisión de fuentes en dos momentos con el objetivo de orientar evaluaciones confiables. El primer momento se refiere a la pertinencia y actualización de bibliografía conforme a unas jerarquías epistémica que permita la elaboración de reactivos estandarizadas confiables. El segundo momento se aducen razones del por qué es insuficiente la adopción de material didáctico de fuentes terciarias para orientar vocaciones investigativas en docentes y alumnos, ya que el actual modelo educativo carece de un control epistémico, puesto que no fue pensado originalmente para la educación a distancia que adopta evaluaciones permanentes.
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