ZAMORA LUCERO AH. Aula invertida una alternativa para fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Química en una plataforma educativa: Prácticas Docentes y casos de éxito. CyF [Internet]. 3 de enero de 2023 [citado 21 de noviembre de 2024];9(10):34-4. Disponible en: https://cienciayfilosofia.org/index.php/revista/article/view/53