ZAMORA LUCERO, ANGEL HOMERO. «Aula Invertida Una Alternativa Para Fortalecer El Proceso De enseñanza – Aprendizaje De La Química En Una Plataforma Educativa: Prácticas Docentes Y Casos De éxito». Ciencia y Filosofía ISSN: 2594-2204 9, no. 10 (enero 3, 2023): 34–44. Accedido noviembre 21, 2024. https://cienciayfilosofia.org/index.php/revista/article/view/53.