Barraza Carbajal, Georgina. «Emociones Y Docencia: Los Pasd Como Espacios De transformación». Ciencia y Filosofía ISSN: 2594-2204 14, no. 15 (diciembre 27, 2025): 35–56. Accedido febrero 14, 2026. https://cienciayfilosofia.org/index.php/revista/article/view/112.