ZAMORA LUCERO, A. H. . (2023) «Aula invertida una alternativa para fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Química en una plataforma educativa: Prácticas Docentes y casos de éxito», Ciencia y Filosofía ISSN: 2594-2204, 9(10), pp. 34–44. doi: 10.38128/cienciayfilosofa.v9i10.53.