Montero Castillo, S. de J., & Espina Rodríguez, M. del S. (2023). Los cuadernillos de trabajo como estrategia didáctica para la Enseñanza – Aprendizaje a distancia del inglés” (como lengua adicional): Práctica docente y casos de éxito en la formaci´ón académica a distancia en inglés de la comunidad estudiantil en tiempos de cuarentena. Ciencia Y Filosofía ISSN: 2594-2204, 9(10), 21–33. https://doi.org/10.38128/cienciayfilosofa.v9i10.50