Barraza Carbajal, G. 2025. Emociones y docencia: los pasd como espacios de transformación. Ciencia y Filosofía ISSN: 2594-2204. 14, 15 (dic. 2025), 35–56. DOI:https://doi.org/10.38128/cienciayfilosofa.v14i15 y 16.112.